枷锁

1.暖色的梦变冰凉的枷锁，如果时光倒流我们又能抓得住什么。

2.整个数育过程都贯穿着一条道德义务感的红线。义务感并不是束缚人的枷锁，它能使人获得真正的自由。恪守义务可以使人变得更高尚。教育者的任务，就在于使义务感成为自觉纪律这个极其重要品质的核心，缺少了这种品质，学校就是不可想象的。

3.日照香炉生紫烟,只是一夜黄粱梦,当恩怨情仇,俗世枷锁,都付与蔓草黄沙。

4.仙，让人无比渴望，但却不能触及。多少种族，万古岁月。诞生出修为了得的无上人物，也不能打开命运的枷锁。辰东

5.有时候爱是坚持，有时候爱是放手，有时候爱是蔗糖，有时候爱是毒药，有时候爱是依靠，有时候爱是枷锁，正是因为这不停的转变，才让爱丰富多彩，经久不衰！

6.又不知跑到那去了，天不但阴，而还飘起了细雨，在寒意的威逼下，不得不将厚重的冬衣，如枷锁一样，穿在了身上，这样的厚重感，总让人感觉失去了一些自由与灵动。

7.卡在返照境近十年,虽有不下十二重天之力,却百尺竿头不得更进一步,而今一道无形的枷锁有了松动的迹象,焉能不喜?景,这是我们的孩儿带来的。

8., 美国不会佯称，被关押的异见分子更青睐束缚他们的枷锁，或者妇女喜欢遭受屈辱和奴役，以及有人愿意听人摆布。

9., 人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切的主人的人，反而比其他一切更是奴隶。卢梭

10.人是生而自由的，但却无往不在枷锁之中。自以为是其他一切主人的人，反而比其他一切更是奴隶。卢梭